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ADO-PRO

Offre de services de sous-traitance

 Besoin de main d’œuvre pour les travaux manuels de votre entreprise ? Contactez l’équipe d’Ado-Pro!

Nous sommes en mesure de réaliser diverses tâches manuelles.

QUI SOMMES-NOUS?

Nous sommes une entreprise de sous-traitance étudiante à la
Polyvalente de Saint-Georges. En bref, nous sommes des ados
très travaillants et habiles de nos mains! Et nous sommes LA solution à vos soucis de production.
Depuis 2013, nous performons d’années en années afin d’offrir à nos clients un excellent service et un produit fini de qualité.
Tâches courantes

Notre offre de services est très variée dans plusieurs domaines, tels que :

–          coupe et finition de matériaux en bois (ex. assemblage de panneaux de bois, préparation de sacs de bois de chauffage, piquet d’arpentage, etc.)

–          embouteillage de matières non dangereuses (ex. : bouteilles de savon, etc.)

–          travail d’échantillonnage (ex. : collage d’étiquettes, classement de marchandise, décompte et emballage, etc.)

Nos services offerts peuvent donc variés selon les besoins que vous avez. Avec un simple appel ou une rencontre à votre entreprise, nous serons en mesure de bien évaluer les tâches que vous désirerez nous confier.

Soyez assurés du professionnalisme de notre entreprise et de nos élèves.  N’hésitez surtout pas à nous contacter pour en savoir d’avantage.

Sincèrement,

 

 

Responsable de l’École-Entreprise Ado-Pro

Bureau : 418-228-8964 poste : 40440

Fax : 418-226-2598

Courriel : marco.labrecque@csbe.qc.ca

2121, 119ième rue

Saint-Georges

G5Y 5S1

 

Marco Labrecque

 

 

 

 

 

Menu cafétéria 2016-2017

Menus general avec semaines, 2016-2017

PRÉALABLES POUR LE CÉGEP

 

Cliquez sur le titre rouge ci-doussous pour afficher les préalables requis pour le cégep.

 

PRÉALABLES POUR LE CÉGEP

LA RÉCUPÉRATION

Pour supporter l’apprentissage de l’élève en petits groupes ou individuellement, l’école organise de la récupération le midi et le soir.

ENSEIGNANT-RESSOURCE

Les rôles de l’enseignant-ressource sont centrés sur les interventions suivantes :

 

  • Intervenir auprès des élèves à risque  sur les encadrements  social, scolaire  et comportemental ;

 

  • Prendre le relais pour les élèves en trouble de comportement, sur référence du tuteur et ou de la direction et ce, dès le début de l’année ;

 

  • Prendre contact avec l’élève qui lui est confié et aviser les parents de son statut d’enseignant-ressource de l’enfant ;
  • Accompagner les enseignants en début de carrière ou les enseignants qui en éprouvent le besoin;

 

  • Collaborer à la résolution de situation de crise ;

 

  • Collaborer avec les différents intervenants (services complémentaires, direction, parents).

LE TUTEUR

RÔLES EXERCÉS PAR LE TUTEUR OU LA TUTRICE DE L’ÉLÈVE

 

  •  Prendre contact avec l’élève qui lui est confié et aviser les parents de son statut de tuteur de l’enfant ;

 

  •  Rencontrer chacun et chacune de ses élèves à risque afin de :
    • l’amener à se donner des défis personnels pour l’étape ou l’année ;
    • le conseiller et l’aider dans l’atteinte de ses objectifs académiques ;
    • collaborer activement à la réalisation de son plan d’intervention si besoin ;

 

  •  Guider l’élève vers les services complémentaires disponibles ;
  •  Analyser le bulletin et échanger avec  les parents au besoin ;
  •  Rencontrer les parents si besoin avec le soutien de la direction si pertinent ;
  •  S’assurer que l’élève comprenne bien sa situation en lien avec le processus disciplinaire ;

Demander l’assistance de l’enseignant-ressource pour les élèves en suivi disciplinaire plus élaboré.

ORIENTATION SCOLAIRE

orientations universitaires

tableau préalablesCollfévrier 2016 logo

Bourses d’études en anglais : Explore : www.jexplore.ca

Choix de cours 2014-2015:

http://www3.csbe.qc.ca/applications/choixdecours/fen_login.aspx

Récupération

Cliquez ci-dessous pour voir le tableau entier:

Tableau de récupération 2013-2014

Cafétéria

Menus general avec semaines, 2016-2017Menus general avec semaines, 2013-2014

APPROCHE ORIENTANTE

Bonjour chers élèves (et parents) de la PSG!

 

Je m’appelle Mélanie V. Poulin, je fais partie de l’équipe du service d’orientation et je suis la conseillère responsable de l’approche orientante à notre école.

 

Mon travail consiste à mettre en place différentes activités qui ont pour thème l’orientation scolaire et professionnelle.

 

Les activités d’approche orientante te permettront :

– De mieux te connaître (traits de personnalité, intérêts,

aptitudes, etc.)

– D’explorer le monde du travail (métiers et professions)

– Et de démystifier le système scolaire (programmes, préalables, diplômes, etc.) .

 

Le but de l’approche orientante :

–      Te donner l’occasion de faire des liens entre ce que tu es comme personne, ce que tu apprends dans tes cours et ce que tu veux faire plus tard.

–      C’est un pont entre la pédagogie et l’orientation.

 

Comment fonctionne l’approche orientante ?

–      L’approche orientante peut se vivre de différentes façons; par des activités en classe, des conférenciers invités, des visites d’entreprises, des visites d’établissements scolaires, des rencontres avec des travailleurs, etc.

–      Pour mettre en place ces activités, je collabore avec différents acteurs; enseignants, travailleurs, directeurs, parents, partenaires de la communauté, etc.

 

À quels élèves s’adresse le service d’approche orientante?

–      L’approche orientante se vit de la 5e année du primaire jusqu’à la fin du secondaire.  Tous les élèves peuvent en profiter qu’ils soient au régulier, en adaptation scolaire ou dans un programme de concentration.

–      Des professionnels de l’orientation sont affectés à toutes les écoles de la commission scolaire de la Beauce-Etchemin.

 

L’approche orientante place donc l’orientation au cœur de l’école!

 

Au plaisir de te rencontrer!

 

Mélanie V. Poulin

Conseillère responsable de l’approche orientante

Bureau :         2100-R

Téléphone :  (418) 228-5541, poste 4036

Courriel :       melanie.v.poulin@csbe.qc.ca