Il appartiendra au tuteur ou à la tutrice de :
- Prendre contact avec l’élève qui lui est confié et aviser les parents de son statut de tuteur de l’enfant;
- Compléter la fiche de suivi de l’élève pour la fin de l’année;
- Rencontrer chacun et chacune de ses élèves à risque afin de :
- l’amener à se donner des défis personnels pour l’étape ou l’année;
- le conseiller et de l’aider dans l’atteinte de ses objectifs académiques;
- collaborer activement à la réalisation de son plan d’intervention si besoin;
- Guider l’élève vers les services complémentaires disponibles;
- Analyser le bulletin et échanger avec les parents au besoin;
- Rencontrer les parents si besoin avec le soutien de la direction si pertinent;
- S’assurer que l’élève comprenne bien sa situation en lien avec le processus disciplinaire;
- Demander l’assistance de l’enseignant-ressource pour les élèves en suivi disciplinaire plus élaboré.
